Dans son barème initial, Goodenough organise les items en deux classes distinctes :
Détails vestimentaires : manches, col, chaussures, boutons, ou ceinture. 4. La motricité et les proportions
Is the head the right size relative to the body?
Une fois le score total obtenu (S), on applique la formule suivante pour trouver l'Âge Mental (AM) : grille de cotation dessin du bonhomme goodenough
She was about to write "significant developmental delay" when Leo picked up another crayon – red this time.
La grille de cotation de Florence Goodenough regroupe les 51 critères d'évaluation au sein de grandes catégories anatomiques, géométriques et vestimentaires : 1. Présence des parties corporelles de base présente Tronc présent Jambes présentes Bras présents 2. Détails de la tête (Éléments du visage) Yeux (un ou deux yeux visibles selon la perspective) Nez présent Bouche présente
"Dessine un bonhomme, le plus beau bonhomme que tu puisses faire.". Dans son barème initial, Goodenough organise les items
Leo stared at the paper for a long minute. Then he drew a small, stick-like figure with a lopsided circle for a head and two lines for legs. No eyes. No mouth. No neck.
Pour aller plus loin, vous pouvez consulter des ouvrages spécialisés sur l'évaluation psychologique de l'enfant ou vous référer aux travaux officiels sur la grille de cotation Goodenough sur Scribd ou l'analyse des dessins d'enfants via des plateformes comme Cairn.info .
Voici comment se structure l'évaluation à travers les principaux points de la grille : 1. Les parties du corps et les membres Une fois le score total obtenu (S), on
La grille traditionnelle développée par Florence Goodenough attribue , pour un score maximal théorique de 51 ou 52 points selon la nomenclature retenue. Aucun demi-point n'est accordé. Test du Bonhomme de Florence Goodenough - Persée
Florence Goodenough (1886-1959) était une psychologue américaine d'origine française. Elle a développé ce test en réaction aux limites des tests d'intelligence de l'époque, qui étaient souvent très verbaux et culturellement biaisés. Son objectif était de créer un outil non-verbal, rapide et facile à administrer, capable d'évaluer le développement conceptuel d'un enfant, indépendamment de son origine sociale ou de ses compétences en langage.
"He needs to see," Bastien whispered. He added two dots for eyes, a line for a nose, and a wide, straight line for a mouth.